电子科技大学小学央视《焦点访谈》报道！成都这所小学又被点赞！🤙

用户投稿 2025年12月31日 11:12:01 5 0

央视《焦点访谈》报道！成都这所小学又被点赞！🤙

昨天

央视CCTV-1《焦点访谈》栏目

在其“强体励志筑未来” 报道中

把镜头对准了位于成都成华的

电子科技大学附属实验小学

（以下简称“电子科大附小”）

点赞学校在体教融合方面的举措与成果

戳视频

👇

这已经不是电子科大附小

第一次被央媒关注

去年年底

人民日报微信公众号发布推文

《为什么一所小学有829张乒乓球桌？》

对该校的教育模式点赞

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1月8日

《人民日报》 又发布

《从体育中汲取向上力量》

点赞电子科大附小

“学生们能‘每天锻炼三小时’”

的校园特色教育模式

备受关注的电子科大附小

究竟“奇”在哪里？

快跟着成教君一起来看看！

无人机从电子科大附小上空俯拍，校园里乒乓球桌密布。在电子科大附小的操场、走廊，甚至连楼顶都铺了仿真草坪，专门加高了围墙，开辟成乒乓球练习场，密密麻麻的乒乓球桌成为校园独特的风景线——这不是噱头，而是学校解决城区运动空间不足的妙招 。

为什么是乒乓球？副校长童欣一语道破：“国球氛围好、占地小，对视力保护还有帮助。”在这里，乒乓球桌成了“万能场地”，孩子们挥拍对战，打出了运动乐趣，打掉了“小胖墩”和“小眼镜”。

“除了必备的体育场，我们学校五个校区都在开发利用校园边角、楼顶等空余场地，配置了乒乓球桌829张 ，设置了136个 篮球架（筐），目前有上万件体育器材供学生使用，有效解决了城区学校场地小运动空间不足的问题，最大限度保障了学生的运动需求。”

童欣介绍到，不只如此，学校还大力推广跳绳、循环跑等占地面积小、容纳学生较多的体育运动，利用与电子科技大学相邻的优势，扩展学生运动空间，让小学生也可以到大学上体育课。

“学校做到每天一节体育课，每天一小时大课间，每天下午课后服务一节体育锻炼以及丰富的户外体育活动。”童欣说，孩子们在课间休息、课后都可以随时打球，让学生“每天锻炼三小时” 的做法学校已坚持多年，“健康第一” 也成为全校师生的共识。

“看见孩子们脸上洋溢着笑容，奔跑跳跃，让我觉得做体育教师很有幸福感。”电子科大附小体育教师雷蕾介绍到，幸福感一方面源于体育活动时长增加所带来的“被学生需要”，另一方面来自她见证了学生的健康成长：2024年，全校7000多名学生体质健康优良率达93.2% 、优秀率达73.4% ，1000多名毕业班学生的平均身高达到了156.26厘米，比2014年的151.5厘米高了4.76厘米 。

电子科技大学附属实验小学学生： 一个小时那肯定玩得开心，这种神仙学校，我可以天天来上。

电子科技大学附属实验小学学生： 我觉得我们学校的运动方面真的很好，比如说乒乓球随时都可以打。

如何保障学生有充分的体育活动空间和运动时间？电子科大附小提供了一个值得借鉴的案例。

“抓学生健康就是抓教学质量，体育是最好的教育。” 在电子科大附小党委书记康永邦看来，学生身体素质差，情感素质堪忧，创新思维能力较弱，归根结底就是健康出了问题。

从2008年开始，电子科大附小就树立了大教育、大健康的理念，积极倡导让孩子们“动”起来。随着体育课的增加，学校的体育教师也由最初的7人增至现在的54人，其中许多还担任了班主任。体育课涵盖乒乓球、足球、篮球、网球、国际象棋、艺术体操等十几门课程，学生在基本要求之外至少掌握一种专项体育技能。

“很多家长可能认为将更多的时间和精力用于学习，才是真正成功的教育，但有时小学 打好基础（身体+知识）的孩子后劲才更足 。”康永邦说，成长就像马拉松，不是一开始跑得快就好，而是要不断储存能量、打好基础，在小学，孩子就应该身体健康、全面发展，养成终身学习的习惯。

“每个人每只手有5根指头，它们位置不同、形态不同、作用不同，这又何尝不是不同学生的样态呢？教育就是尊重差异，帮助学生找准自己的发展位置，变成‘身体好、情商高、学习能力强’ 的人，在合作实践中朝着目标不断迈进。”康永邦说，“动起来，让每个生命更精彩。”这正是电子科大附小的核心教育理念。

近年来

成都市高度重视学校体育和体教融合工作

以服务学生全面发展、增强综合素质为目标

通过切实保障中小学生

每天综合体育活动

深入推进学校特色体育项目普及

建立完善“全覆盖”体育赛事体系

持续培育体育师资人才

着力发现培养优秀青少年体育人才等举措

推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展

促进学生健康成长、全面发展

信息来源，请认准官方渠道

成都市教育局官方微信【成都教育发布】

来源 | 焦点访谈、 成华发布、看度时政

编辑 |小邹 校对|木子、石头

校长来了丨电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦：家庭教育要坚持“健康第一”的核心理念

封面新闻记者刘皓洋

对孩子而言，什么样的家庭教育是好的教育？本期校长来了聚焦家校共育话题。封面新闻记者专访了电子科技大学附属实验小学（以下简称“电子科大附小”）党委书记康永邦。

电子科大附小把学生身心健康作为评价学校教育质量的第一标准，提出“健康第一、善良和谐、热爱学习”的家长成长金字塔，这是该校致力于让学生“身体好、情商高、学习能力强”塔状培养模型体系的家长成长版块。

今年4月28日，康永邦入选重庆市妇女联合会主管的重庆市家庭教育智库专家，进入重庆市家庭教育师资库。作为四川省中小学唯一入选专家，电子科大附小在家庭教育方面有哪些不一样的地方呢？

家庭教育要坚持健康第一的教育理念

“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。”家庭教育的重要性自不待言。在我国，先有“养不教，父之过”，然后才有“教不严，师之惰”。近年来，家庭教育也越来越受重视。2022年，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，明确家庭教育内容，引导家庭教育方式方法，家庭教育从“家事”升级成为“国事”。

在康永邦看来，一些家庭培养出的孩子之所以“体质差、情感素质堪忧、创新想象能力较弱”，主要在于家庭教育没有坚持健康第一的教育理念。生命在于运动，运动改造大脑。

同时，家庭教育容易出现“三个过度”问题。首先是过度保护孩子，这一类家长总是积极地代孩子解决问题。“过度的关爱会折了孩子的翅膀，让他们失去腾飞的机会。”其次是过度重视孩子的学科学习，“学习是孩子自己的事，家长们应该树立健康第一的核心理念，帮助孩子养成良好的习惯，教会他们如何做人。”第三是过度以孩子为中心，满足孩子的一切要求，无论是否合理。“我们的孩子需要明白，他是家庭中的一员，他也有责任去关心其他家庭成员。”

家庭教育要有水泥般的柔度和钢筋般的硬度

“善良和谐的家庭可以给孩子创造一个有水泥般柔度的成长环境。”康永邦认为，孩子的成长环境需要彼此尊重、体现温暖，遇事要多与孩子商量。如何理解有柔度？康永邦举了一个很简单的例子，父母出门，孩子非要跟着，该怎么办？不少家长都有过偷偷离开的行为。“这就是一种不温柔的行为，它会让孩子觉得父母不值得信任。”康永邦谈到，作为家长，应该给孩子讲清楚为什么他不能跟着去，一定要说服孩子才能离开。“既不能无条件满足孩子，又要给孩子解释清楚，让他从心里接受。”

“不能过度以孩子为中心，家长要有钢筋般的硬度。”康永邦认为，一个自律的孩子才能更好地成长，树立一个合格的权威，也是给孩子树立了优秀的人生榜样。严爱结合最能树立真正的威信。平时孩子有了错误要及时教育批评，批评完之后要安抚、开导他，使他感受到父母是真的爱他的，这样才不会使孩子产生畏惧及抵抗的心理。树立权威最关键、最根本的一点还在于身教——父母要给孩子创造一个热爱学习的家庭氛围。如果父母自己都不爱读书，每天下班回家就玩手机，却要求孩子“好好学习”的话，孩子很难听从教导。家长一定要记住“言出必行”，只有这样，“言才能有力量”。

现实中，有些家长之所以培养出“五少儿童”（运动少、劳动少、饮食少、睡眠少、受惩戒少），主要原因在于家长教育观念有误，教育方法过于温柔、坚硬不足，这对孩子的终身发展极其不利。

第一任老师资格证让家校联系更密切

康永邦在讲座中多次向家长提出“身体好、情商高、学习能力强”的塔状培养模型，希望每个家长关注孩子成长的七个新维度：看得远、长得高、立得稳、跑得快、站得直、想得通、处得好。如何培养出“身体好、情商高、学习能力强”的孩子？康永邦指出，家校联动必不可少，家长也需要更新家教理念。

近年来，电子科大附小“新学堂”的家校共育工作成效显著。2010年，学校率先提出“家长资格证”（现更名为“第一任老师资格证”）改革，引发全国关注，被全国妇联、教育部、中央文明办授予“全国示范家长学校”称号，是成华区首批家庭教育示范基地。至今，电子科大附小线上线下共培训了10多批、逾万名一年级新生家长，开展了家庭教育讲座上百场。

对于“第一任老师资格证”考试制度的意义，康永邦看得很清楚：一方面是为了让家长知道教育孩子的正确方法，做一个好家长；另一方面则是为了把学校的改革理念正确地传递给家长。学校改革如果得不到家长的支持，很容易陷入改革的泥淖，止步不前。

优质的师资队伍助力家校共育是电子科大附小多年坚持的方针。近日，国培计划——中小学骨干教师培训项目执行办公室公布了“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库人员名单。入选专家将承担“国培计划”相关项目培训教学、课程开发、资源建设等任务；根据需要参与“国培计划”项目规划设计、政策与标准研制、项目评审、项目调研、跟踪指导与质量评估等。电子科大附小4位正高级教师康永邦、李雪梅、钱中华、杨书虎入选该名单。学校目前有4位正高级教师、6位省特级教师。

“我们是孩子成长的教育者、参与者、同行者，虽然使命不同，但目标一致，让每个学生‘身体好、情商高、学习能力强’，400多名‘新学堂’教师将与6000多个家庭一起，做好孩子成长路上的引导者。让我们彼此多一份理解，多一份信任、多一份支持，一切为了孩子！一起面向未来！”